dkhoi2312 - 18/11/2021
admin - 25/04/2020
Xin chào cả nhà =)
LQDCoder đã và đang trong quá trình xây dựng hệ thống Online Judge mới, tại http://lqdoj.edu.vn. Kể từ nay bài tập chỉ được update bên trang http://lqdoj.edu.vn nên các bạn chú ý nhé!
LƯU Ý: hệ thống mới có cả rating như Codeforces, và contest này là contest có tính rating. Leo rank nàooooo
admin - 05/04/2020
Các lớp học Online tại Tân Khoa
Học qua ứng dụng Zoom
Lớp 9 (dành cho các bạn chuẩn bị thi HSG9, TS10 LQĐ, Tin học trẻ, ...)
- Lịch học: 2-4-6 từ 19h00-21h00
- Thời gian bắt đầu: Đang học
- Group tham gia: Đã có group Messenger
Lớp CPP THCS Cơ bản (d&a... (xem thêm)
a519Hieu zipdang2004 - 31/03/2020
Có vẻ như THCS Contest 3 quá thách thức =)) Sau đây là solution cho 6 bài:
Bài A - SUBMERSION - tác giả: a519hanlcq
Chỉ cần đếm số lượng a[i] sao cho a[i] > m và a[i] chia hết m.
Bài B - OANQUANE - Tác giả: A519QuyBacktracking
Đây là một bài tương đối trực quan, bạn chỉ đơn giản là duyệt qua tất cả cá khả năng: với mỗi ô hàng trên có chứa sỏi, các bạn chỉ cần cập nhật biến kết quả res theo 2 giá trị là số sỏi ăn được khi rải đống sỏi này theo chiều kim đồng hồ và ngược chiều kim đồng hồ. Để tiện cho việc cài đặt, các bạn dùng ...
(xem thêm)
a519Hieu zipdang2004 - 22/03/2020
Xin chào các bạn, mình là a519Hieu_zipdang2004 aka Hiếu =) (huhu mất rank xanh dương)
Vào 14 giờ ngày 23/3/2020, THCS Contest 4 sẽ được tổ chức. Viết đề cho contest bao gồm mình, Hân (a519hanlcq), Quang(a519QuangLD) và Quý(a519Quy_Backtracking). Cuộc thi gồm có 6 bài, kéo dài trong 180' (tương đương hai tiếng rưỡi, à đâu, ba tiếng).
Hi vọng là THCS Contest lần này sẽ không trục trặc như lần đầu, nhưng trong lúc tổ chức có vấn đề gì, mong các bạn lượng thứ <3
Cuối cùng, em xin cảm ơn Mr.SMALL - Admin của LQDCoder đ&... (xem thêm)
ami - 18/03/2020
Chào các bạn,
Mình là Ami cùng team "Ami and fans", xin được tiếp tục chuỗi kì thi nhân dịp nghỉ lễ "quốc tế phòng dịch" và kì nghỉ tết Nguyên Đán vẫn chưa có dấu hiệu kết thúc.
Kì thi lần này sẽ có đôi chút khác biệt so với 3 kì thì trước. Đề thi lần này sẽ chỉ có 4 bài, nhưng sẽ có 2 subtask cho mỗi bài - nghĩa là 8 bài tất cả, mục tiêu là đảm bảo độ khó cho tất cả các bạn cùng tham gia. Tiêu chí ra đề lần này là sẽ có 4 - 6 bài (tương ứng với các subtask 1 hoặc 2 của 4 bài toán) là ở mức độ cơ bản và nâng cao của ... (xem thêm)
ami - 14/03/2020
A
Idea : ami, tester : UyênCute
Gọi hàm d(a , b) là số số tự nhiên trong đoạn [a , b] chia 3 dư 1. d(a , b) chính là kết quả bài toán.
Để tính d(a , b), có thể làm như sau :
d(a , b) = d(1 , b) - d(1 , a-1).
d(1 , x) = (x - 1) / 3 + 1. Nếu x ≤ 0, kết quả là 0.
B
Idea: cuom1999, tester: cuom1999
Đầu tiên nhận thấy rằng nếu có 2 số liên tiếp bằng nhau thì in ra NO
Tạo một dãy mới b[i] = 1 nếu a[i] < a[i + 1] và = 0 nếu a[i] > a[i + 1].
Dãy số b có độ dài n - 1, và cần có dạng như sau: 11...100...011..1
Để kiểm tra dãy số b có thỏa mãn điều kiện trên không, có thể đếm số lượng đoạn toàn 0/1... (xem thêm)
kid2201 - 08/03/2020
Bài A: Bộ ba String.
Với mỗi i (1 <= i <= n với n là độ dài của những string). Nếu ci = ai, có thể đổi chổ ci cho b(xem thêm)
ami - 07/03/2020
A
Idea : cuom1999, tester : ami
Điều kiện cần và đủ để thắng trò chơi là n chia hết cho k. Vì vậy, các bạn chỉ cần kiểm tra điều kiện này.
B
Idea : cuom1999, tester : ami
Khởi tạo mảng cnt[ x ] là số kì thi mà học sinh có id = x đã tham gia. Học sinh x sẽ tham gia tất cả kì thi nếu cnt[ x ] = n, học sinh x sẽ tham gia ít nhất một kì thi nếu cnt[ x ] ≥ 1. Ta có thể tính toán x bằng cách for hết tất cả các kì thi i và idi,j trong kì thi đó, tăng cnt[ idi,j ] l&e... (xem thêm)
ami - 03/03/2020
Chào các bạn,
Nhân dịp trường học sắp mở cửa, tụi mình sẽ tổ chức Happy School Contest 2. Kì thi sẽ được tổ chức vào ngày 7/3/2020, vào lúc 14:00. Các bạn sẽ có 6 bài tập và có 180 phút để giải quyết.
Đề thi vẫn được ra bởi Ami và cuom1999. Để chắc chắn đề thi không bị lỗi như kì thi trước, tụi mình đã chiêu mộ thêm CàiWinLậu. Hi vọng với kinh nghiệm ra đề thi kiểm tra đội tuyển học sinh giỏi quốc gia, CàiWinLậu sẽ hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình.
Cuối cùng m... (xem thêm)